■生活素材1
(资料图)
核心写作主题：青春
不朽的青春
外婆，我又想起了您。我记得看过您的一张照片：您穿一袭旗袍，头发高高绾起，显得格外青春。
作为一名语文教师，您格外喜爱宋词。三尺讲台上，您为学生讲解宋词，深情吟咏，青春焕发，活力逼人。您会在某个星光熠熠的夜晚，欣赏划过天际的一颗流星;您会在某个朝霞满天的早晨，凝视欲落未落的露珠;您也会在某个彩霞映染的黄昏，目送山坡上飞过的一只孤雁。起初我并不懂您，后来在院中看蜂飞蝶舞时读懂了您的趣味：越是贴近自然，越能获得心灵的平和。
临终前，您望着窗外的梧桐。顺着您的目光，恰有一片黄叶从枝头飘落，缓缓地打着旋儿落下，似一个小精灵在风中嬉戏。您说：“我也要归根了。”从您的话中，我嗅不到一丝感伤，只有坦然和平静。外婆啊，我正青春，但我会像您一样用热爱，用简单的心，去面对生命与生活的真谛。
【微评】在作者笔下，青春是外婆对宋词的执着喜爱、对自然和生活的赤诚、对生命流逝的坦然，这样的生活态度对“我”产生了很大的影响，让“我”学会用热爱、用心去面对生命与生活，从这个意义上说，青春不朽。文段选材启示我们，可以不从青春的短暂、可贵等角度入手，而是思考青春的不朽，这样容易把文章写出彩。
■生活素材2
核心写作主题：梦想
行动成就梦想
我的梦想是当一名科学家。一直以来，我都因多读了几本书而自视甚高。一次，我和一个学霸学长聊天，他见我对应用科学感兴趣，便兴致盎然地和我交流起来。他侃侃而谈，从应用科学在生活中的应用和发展，谈到著名的应用科学家，又谈到应用科学的前景，而且有着自己独特的见解，我却基本接不上话。后来我才知道他的梦想就是当一个应用科学家，并已经在为梦想努力奋斗了。我不禁为自己的张扬、浅薄、无知感到羞愧。看来光有梦想是远远不够的，还要为梦想而努力!
一番思考后，我悄悄改变了。我开始每周末都去图书馆翻看应用科学方面的书，平时关注相关的新闻。虽然有时候会被一些同学嘲笑，但我依然坚持着，因为我知道，只有付出实际行动，才能成就梦想。
【微评】这则选段以学习生活中的一次对话为素材表现“梦想”的主题。作者没有一味地描述“我”追梦的过程，而是运用对比的手法，用“我”的“基本接不上话”来映衬学霸学长的“侃侃而谈”“独特的见解”，表明其“已经在为梦想努力奋斗”，为后文写“我”的主动改变做铺垫。
■生活素材3
核心写作主题：自我
最特别的自己
“你知道吗?你一直都是我心中最特别的存在。”她激动地对我说，“你各方面都那么耀眼，又乐于助人。是你让内向的我通过绘画找到了自信。” “可……可我明明平庸得很，一点儿也不特别!”对于她的称赞，我并不认同。她摇摇头，用坚定的语气说：“我也曾认为自己一无是处，但当我沉浸在美术的世界中时，我就是最特别的存在。我们都像苔藓一样，在阴暗冰冷的环境中努力追求生命的蓬勃，这本就是最特别的自己。”她的这番话令我醍醐灌顶。原来，我也很特别!
当我们的目光过多地流连于别人的光鲜之处时，就会感叹自己像苔藓一样平凡而心灰意冷。可当我们努力把最美的姿态呈现给世界时，我们就是那个最特别的自己，也会绽放出夺目的光彩。
【微评】该选段以日常生活中的对话为素材展开叙事。“她”结合自己的经历和感受开导“我”，让“我”有了“我也很特别”的感悟。最后简单议论，深化主题。
■生活素材4
核心写作主题：陪伴
陪伴是真情的告白
不知从何时起，父母爱上了夜读。晚饭后，当我走进书房做作业时，他们便坐在客厅的沙发上翻开书刊认真地看起来，有时看的是通俗易懂的杂志，有时看的是晦涩难懂的名著。我很高兴看到这一幕，当全家一起在深夜学习时，我那困意立刻消失。
不过，每当我问起书中的情节，他们却支支吾吾回答不出来。那天的试探让我得到了答案。我似乎听到父亲在打呼噜!于是我故意弄出了声响，再一听，父亲的呼噜声消失了，取而代之的是哗啦的翻书声。
果然，所谓“爱上阅读”，不过是父母的借口。他们不过是想陪伴我，让我在成长的路上，永远都能感受到家人的爱与温暖。就让这个“谎言”延续下去吧!
【微评】文段以日常生活中父母无声的陪伴为素材展开叙事。作者没有简单写父母陪伴自己学习，而是讲述了父母假装读书的情节，在自己探究真相后有了对父母陪伴自己的真切感受，明白了父母的良苦用心，表达了深沉的父母之爱。
■生活素材5
核心写作主题：沟通
朋友间的沟通
有一次，我和朋友因为一些小事闹了别扭，彼此互不理睬。回到家后，我气愤地坐在沙发上。妈妈走过来微笑着问我：“怎么了?”我就把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“朋友之间有矛盾要及时沟通而不要冷战，如果有什么想说的话不好意思当面说，可以写封信或是画一幅画送给她。”
晚上，我坐在卧室的窗前看着外面的夜色，心想，给她写一首诗吧，明天悄悄地放在她课桌的抽屉里。于是，我提笔写下“每一次分离，都是为了更好地相遇。——给我最好的朋友”。相信这首诗她能看得懂，也希望我们不会再因为点滴小事而冷战。由此，我也懂得了，朋友之间，要珍惜彼此难得的情谊，学会用恰当的沟通来化解矛盾。
和煦的阳光照进教室，此刻的朋友，此刻的我都为成功化解矛盾而感到幸福。
【微评】文段以“我”与朋友冷战而后通过有效的沟通化解矛盾一事为材料进行叙写，表现了沟通的重要性。富有诗意的语言，配合景物描写，使得作者的情感抒发水到渠成。
■生活素材6
核心写作主题：乐趣
风中的乐趣
我的乐趣是在风中感受生活的美好。
夏天，看着在狂风暴雨中被吹落的树叶，我的情绪也跟着低落。就像在学习上，一次大考的失败就会让我失去学习的动力和信心。然而，转眼雨过天晴，天空会出现一道美丽的彩虹。站在雨后的风中，我更清楚地懂得“不经历风雨怎能见彩虹”的深刻含意。夏天的风告诉我：无论遇到什么困难，我们都要坚持下去，因为“风雨之后有彩虹”。
秋天的风是最清爽的，和我一起在果实累累的季节穿梭，抚摩着那金黄色的果实，享受着自己努力后的收获。此时的风，会把果实旁枯黄的树叶吹落，但绝不会伤害树上的果实。秋天的风在悄悄告诉我：如果你获得成功，请好好珍惜。
我的乐趣，就是和风一起感受生活，一起破译人生的密码，一起享受生活。
【微评】选段以“我”对夏风和秋风的感受为素材行文，抒发对美好生活的热爱。作者巧妙地把风拟人化，借风之口说“我”的乐趣。在作者笔下，乐趣不仅仅是单纯的快乐，更是对生活有所感悟后的豁然开朗，有一定的思想深度。
■生活素材7
核心写作主题：责任
那是我的责任
自从呱呱坠地的那一刻起，我享受着美食、暖衣，享受着亲人的呵护，但似乎忘了我也应担起责任，直到那天……
那是一个冬日的午后，上了一上午的课，我早已饥肠辘辘，拖着疲惫的身躯回到家，发现妈妈发烧了，正躺在床上。本想去厨房找点吃的，可当我走到厨房门口，眼前凌乱不堪的景象让我瞠目结舌，习惯性地想让妈妈来收拾，却很快打消了这个念头。我准备自己收拾，让生病的妈妈多休息一会儿。这些事情以前都是妈妈干，我没有任何做家务的经验。我拿来拖把，解决了地上的积水，又刷洗碗筷，清理洗碗池里的菜叶。忙完这一切后，我的双腿早已麻木，腰间也好似有一团烈火在燃烧。经过这次做家务，我明白了自己的责任——帮助父母分忧。妈妈，我想对您说：“以后，这些事情交给我吧，这是我的责任。”
【微评】这则选文用自己的生活经历表现“我”从享受呵护到主动担责的转变。在妈妈发烧的情况下，“我”主动担责，在干家务的过程中体会到父母的辛苦，进而明白了自己有责任帮父母分忧。文章选材真实，情感自然，主旨鲜明、深刻。
■生活素材8
核心写作主题：家国情怀
尽着本分爱国的人
似乎，他们永远一个样：橙色的反光外套，发黄的军绿球鞋，灰黑色的亚麻手套。作为环卫工人，他们的辛苦、岁月的庸常，都写在这身衣服上。
在成都街头，他们把银杏叶扫成了一个个金灿灿的池子。我看见网友拍摄的视频中的他们欢喜地跳进自制的“叶池”中，掬起一捧银杏叶高抛空中，旋即张开双臂在飞舞的落叶中转圈。他于路边捡到孩子丢弃的英语试卷，竟也是个小确幸!与垃圾相伴的日子也有了追求：时时留意垃圾中有没有英语练习本，捡支粉笔在路上写写擦擦。他是那样自信大方，以至于记者采访他时，他还秀了一句英文，虽然发音不标准，语法也不完全正确，但这并不影响他乐活的姿态。
扫帚过处，闲花落地，芬芳了心。如此这般，写日成诗。陶行知说过：“国家是大家的。爱国是个人的本分。”每个人做好分内之事就是最大的爱国。将内心对国家的热爱，转化为切实的行动，把自己的事情做好，这就是爱国。
【微评】文段没有空谈爱国，而是取材于生活中的环卫工人，既有普遍情形的概括性描写，如衣服，又有特写镜头，如成都环卫工“叶池”嬉戏、某环卫工自学英语，打破了我们的刻板印象，丰富了环卫工人朴实又诗意的形象。结尾水到渠成地提出自己的见解：写日成诗的人就是尽着本分爱国的人，每个人做好分内之事就是最大的爱国，立意独特又显深刻。
■生活素材9
核心写作主题：劳动
形劳神不倦，吃苦趁华年
父亲是一名远近闻名的中医，常翻阅一本泛黄的《黄帝内经》。一日，他的徒弟提出疑惑：“形劳而不倦，既然形劳，当然就会倦，这不是自相矛盾吗?”父亲解释道：“形劳而不倦，可以理解为形劳神不倦。劳动可能会让人感到辛苦，但劳动过程中总有许多种曲折，身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味，内心又是舒畅的，这不就是形劳神不倦吗?”
后来，语文老师讲字源，他说：“‘劳’是会意字，上面是两个火，中间的秃宝盖代表房子，下面的力指代用力。整个字的含义是‘在房间点灯，夜间劳作’。”秉烛夜作，心无旁骛，在劳动中感受快乐。这让我想到了“形劳而不倦”。劳，真是一个苦中藏甘的汉字呢!
因为心里揣着这些与“劳”相关的故事，我对劳动充满了好感。在劳动中体悟快乐，忘却烦扰。
【微评】作者通过父亲讲《黄帝内经》中“形劳而不倦”的意思，语文老师讲“劳”字的字源与含义，表达自己对劳动的认识，融思想观点于叙述中，既有知识性，又有趣味性，引人入胜。
■生活素材10
核心写作主题：自省
自省使我进步
俗话说“金无足赤，人无完人”，意思是世界上没有纯粹得无一点杂质的金子，也不存在一点缺点都没有的人。既然如此，我们每一个人都应该反省自身，努力改掉缺点，方能成长进步。
在现实生活中，不可能时时都有人提醒，我们说错话，办错事，在所难免，但只要适时反省，就能少说错话，少办错事。就拿我自己来说吧，成绩好一点，总觉得自己比别人聪明。有同学向我请教问题，我总是爱搭不理，摆出一副高高在上的样子，以至于我的一个“死党”渐渐疏远了我，更别说其他同学了。一开始我还感觉气愤、委屈，经过反思，我才知道问题出在自己身上。于是，我一改以前高高在上的姿态，主动和他们亲近。“死党”遇到难题，我就主动和他探讨。有同学向我请教问题，我也耐心解答。渐渐地，同学们又回到了我身边，我们一起学习，一起进步，友谊也越来越深了。
【微评】该选段以“我”在学习生活中的自省经历展开叙事。作者先引用俗语，指出人无完人，每个人都应该学会自省，然后以“我”因骄傲而失去友谊的经历为例，强调了自我反省的重要性。
■生活素材11
核心写作主题：创新
生活中的创意发现
在素描中，铅笔所画出的只是线条，但像人的皮肤、玻璃杯、鸡蛋以及一些塑料物体，单单用线条是不能很好地表现出其质感的，所以就有了一种东西——纸擦。可今天我又遇到了一个难题，用纸擦怎么也表现不出石膏头像的颧骨部分皮肤的质感。我想：人的颧骨其实就像一个凸起的球形，如果有一个球形的东西能代替纸擦就好了，可是上哪儿找这样的东西呢?我带着疑问回到了家。
正好姑姑来家里做客，向妈妈展示了她的新物件——美妆蛋。我一下就被这东西吸引住了。我拿起一个，捏一捏，像捏海绵的感觉。它近似球形，完全可以代替纸擦，这不就是我要找的东西吗?我太激动了，缠着姑姑要了一个美妆蛋，就跑去了画室。用这东西处理画面果然简单快捷，而且比纸擦处理得好多了。老师看着我的画，赞赏道：“你小子还真有新发现，这就是创新啊!”我嘿嘿一笑，用美妆蛋来代替纸擦的确解决了我的绘画难题!
【微评】这个选段以“我”寻找纸擦替代物的过程为素材展开叙事，表达创新的主题。作者没有直接谈创新，而是通过“我”无意间看到姑姑的美妆蛋而产生创意想法的事情，点出创新的主题，也带给读者启示：生活中处处有创新，要善于发现。
■生活素材12
核心写作主题：探究
探究蜘蛛的习性
蜘蛛网上有一只死去的飞虫，蜘蛛却视而不见，难道蜘蛛还挑食，不喜欢吃这些飞虫?我知道蜘蛛喜欢吃苍蝇，那死苍蝇它吃不吃呢?我左思右想想不出答案，最后决定探究一番。我先打死一只苍蝇，走到蜘蛛网前，说时迟，那时快，我一挥手，死苍蝇就被我甩到蜘蛛网上，蜘蛛却一蹦三尺高，如一枚炮弹一般冲到角落里瑟瑟发抖。
难道蜘蛛挑食不吃那些死的食物?这时，一只呆头呆脑的大苍蝇被粘在网上，它不甘心地挣扎着，蜘蛛网被震得摇摇晃晃，只见这只蜘蛛像饥饿的狮子一样，扑了上去，用丝绕了几圈就狼吞虎咽起来!可蜘蛛为什么不吃死苍蝇呢?我的好奇心越来越强。于是，我打开电脑，搜索后发现蜘蛛的视力非常弱，捕捉猎物只能靠蛛网的振动，死苍蝇不会动，蜘蛛感受不到振动，就不知道苍蝇在网上，当然就不吃了。这次对蜘蛛习性的探究，让我对昆虫更加感兴趣了。
【微评】作者先从蜘蛛对死飞虫视而不见的现象写起，进而发出疑问，并决定探究真相，通过查找资料，了解了蜘蛛的习性。最后抒发感悟，揭示了探究的意义。
欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2022中考一路陪伴同行！>>点击查看
责任编辑：Rex_02
