“校园稻草节”已经成为从化教育的一张重要名片。
近日，广州市从化区第九届校园创意稻草艺术节活动在鳌头镇西塘村开幕。26组各具特色的稻草作品和25个美术特色工作坊展亮相，充分展示了从化的农耕文化与学生们的创造力和动手能力。
同一天，由从化区教育局主办的中小学生无人机科技教育竞赛活动在区第五中学举行，全区32所中小学校、65支队伍、130名中小学生参加了现场比赛，增强了学子们的动手能力，促进学校科技特色项目建设。
丰富活动的背后是从化“1+N”特色教育的成果体现。目前，从化正在奋力建设文明富裕的全国全省乡村振兴示范区，其中提出实施教育振兴计划。
围绕实施教育振兴行动计划的战略部署，从化区教育局因地制宜，把劳动教育纳入人才培养全过程，让劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，以“1+N”(1是指农耕文化特色项目，N是指其他特色项目)模式在全区中小学推进学校特色化建设，探索打造具有区域特色的教育模式，促进区域教育优质均衡发展。
推动农耕文化特色项目建设
从化区制定了《广州市从化区教育局关于加强中小学劳动教育的指导意见》，指导全区学校推进劳动教育工作。意见落地实施后，全区90所中小学各年级每班每周开设1节劳动教育课，每周保障一天下午托管时间，安排学生在校内劳动教育基地进行劳动实践活动，各学校教育学生常态化进行家务劳动实践和社区劳动实践。
2021年，各学校积极建设校内小农田。截至目前，全区90所中小学中，有86所建有校内小农田，合共近6.4万平方米，手工作坊共33间。
区教育局指导学校充分利用从化乡土资源，广泛开展特色劳动实践活动;举办主题为“乐耕‘甜’野，喜获‘烁’果”的广州市中小学推进劳动教育现场会，充分体现了以农耕文化为主题的浓郁的生活气息与劳动生机。石海小学被评为省级劳动特色学校，西宁小学等8所中小学被评为市级劳动特色学校，棋杆中学等15所中小学被评为广州市劳动教育试点学校，从化区职业技术学校被评为广州市劳动教育基地学校，从化七中等17所中小学被评为广州市劳动教材试验校，从化中学等3所学校被评为广州市中医药文化进校园试点学校。
除此之外，区教育局认定了10所区级劳动教育试点学校。通过特色校、试点校等的评定，促进部分劳动教育工作先行校出模式、现效果、积经验，以此引领带动全区中小学劳动教育工作快速发展。
打造N个其他特色项目
在近年来的研究和探索中，各中小学充分发挥主体作用，通过学校特色建设，促进了学生的全面发展，提升了学校办学品牌。学校根据学校所处地域特点、文化背景及学校自身实际，坚持“五育并举”，注重教育实效，积极挖掘学校的文化积淀，探索并凝练德育、艺术、体育、科技等项目特色。
在全区中小学推进学校教育特色化建设的基础上，从化区将学校教育特色化建设中较为突出的学校重点打造成为全区教育特色建设示范校。
2021年，从化重点打造16所教育特色建设示范校：罗洞小学(木艺)、流溪中学(广彩)、从化中学(竹刻、版画)、沙贝小学(柿染)、鳌头镇第三中心小学(竹编)、团星小学(稻草编织)、龙新小学(稻秆画)、石海小学(观鸟)、西宁小学(劳动教育)、吕田镇第二小学(岭南客家山歌)、神岗中学(粤剧)、从化区第五中学(科技：3D打印、机器人、无人机)、流溪小学(STEM科技教育项目：人工智能;古典民居、桥梁制作;四模;纸飞机)、希贤小学(跳绳)、雅居乐小学(足球)、向阳小学(羽毛球)。通过学校特色化建设，逐步形成全区中小学“校校有特色”的发展局面。
特别在科技教育方面，从化通过组织师资培训，率先在教师层面普及无人机编程原理及竞赛内容，遴选出30所学校，配套相关器材，引入人工智能课程体系，聘请无人机教育团队进驻校园对师生进行无人机专业知识授课培训。学生初步掌握无人机飞行特性及其硬件构成，学习无人机硬件编程方式方法，掌握在教学场景及竞赛场景当中无人机运用等知识，全面提升中小学师生人工智能素养。
从化区教育局有关负责人表示，目前，越来越多学校结合学校文化底蕴和本土特色资源开发了N种特色项目，全区“1+N”模式现雏形。教育投入力度加大，优质教育资源的分配不断向农村地区倾斜，让“农门学子”也能接受高质量、现代化的教育，不断激发内生动力，助力从化建设文明富裕的全国全省乡村振兴示范区。
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